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• Antônio Carlos da Rocha Costa.  Editorial. 

• Rafael Humberto Scapin,  Euclydes Marega Jr..  Utilização de um Software para Criação e Gerenciamento de Cursos Online num Curso para Professores da Rede Pública.  69 - 74

• Marco Aurélio Gerosa,  Hugo Fuks,  Carlos José Pereira de Lucena.  Suporte à Percepção em Ambientes de Aprendizagem Colaborativa.  75 - 85

• Juliano de Oliveira Guterres,  Marcelo Leandro Eichler,  José Cláudio Del Pino Pino.  Compreensões de professores sobre o software educativo Carbópolis e sua utilização em diferentes realidades de escola.  86 - 99

• Joice Lee Otsuka,  Thaisa Barbosa Ferreira,  Ricardo Luís Lachi,  Heloísa Vieira da Rocha.  Um Modelo de Suporte à Avaliação Formativa no Ambiente Teleduc.  100 - 110

• António José Martins,  Carlos Fiolhais,  João Paiva.  Simulações On-line no Ensino da Física e da Química.  111 - 117

• Joni de Almeida Amorim,  Carlos Machado de Oliveira,  Mauro Sérgio Miskulin,  Rosana Giaretta Sguerra Miskulin.  COMA - Conceitos e Mapas (Artigo Resumido).  118 - 120

• Carlos Machado de Oliveira,  Joni de Almeida Amorim,  Marcius F.H. de Carvalho.  A-SIM: Uma ferramenta de Simulação (Artigo Resumido).  121 - 123

• Antônio Carlos da Rocha Costa.  Editorial. 

• Neide dos Santos.  Agentes de Software em Ambientes Educacionais Mediados por Computador.  9 - 25

• Leonardo Magela Cunha,  Hugo Fuks,  Carlos José Pereira de Lucena.  A Adaptação do Ambiente AulaNet para dar Suporte a Grupos de Aprendizagem e sua Formação Utilizando os Conceitos de Agentes de Software.  26 - 46

• Patrícia Tedesco.  Using Group Models to support Group Planning Interactions in MArCo.  47 - 53

• Márcia Rodrigues Notare,  Tiarajú Asmuz Divério.  Sistema para a Aprendizagem de Demonstrações da Geometria Euclidiana Plana - LEEG.  54 - 59

• Adriana Vitorino Rossi,  Gustavo Antônio Toretti.  Bons Resultados são Possíves no Difícil Contexto: Ensino de Química, Informática e Escola Pública.  60 - 63