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VIDA: Atlas Anatômico 3D Interativo para Treinamento a Distância

Romero ToriFátima L. S. NunesVictor H. P. GomesDaniel M. Tokunaga

O ensino de anatomia requer laboratórios com altos custos de manutenção e operação. Ainda que tal infra-estrutura seja indispensável para a aquisição de competências fundamentais, é possível reduzir o tempo médio de sua utilização – e os custos do treinamento - adotando-se ferramentas virtuais. Um dos problemas dos laboratórios virtuais, no entanto, é que também podem ter custos altos quando se busca aumentar a sensação de presença e imersão aos alunos. Este artigo apresenta uma solução de baixo custo para telepresença imersiva, envolvendo visualização e manipulação direta de estruturas anatômicas, em tempo real, aumentando-se o realismo e a sensação de presença aos alunos.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/030.pdf

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