Wilson Castelo Branco Neto,  Israela Peixer Lorenzini. 

As formas pelas quais crianças surdas podem ser alfabetizadas e inclusas na sociedade estão se constituindo em um novo desafio. Atualmente, os pedagogos utilizam diversos recursos, inclusive tecnológicos, para ajudar nesta inclusão. Este artigo apresenta uma ferramenta para auxilio na alfabetização de crianças surdas em na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Língua Portuguesa. Esta ferramenta foi construída utilizando os conceitos de Sistemas Tutores Inteligentes para que o ensino seja personalizado a cada aluno e leve em consideração informações sobre o processo de ensino/aprendizagem.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/027.pdf

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