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Objetos de aprendizagem generalizáveis para o currículo de Matemática do ensino médio

Alexandre Ibrahim DireneAndrey Ricardo PimentelGabriel RamosDiego MarczalEros CarvalhoMarcos CastilhoLaura GarciaFabiano SilvaLuis C. E. de BonaMarcos Sunye

Novos conceitos e ferramentas de software para apoiar o aprendizado em diferentes áreas de Matemática no ensino médio são descritos, juntamente com sua aplicação no contexto didático das escolas. Poucos trabalhos foram encontrados na literatura científica sobre Objetos de Aprendizagem (OA) que permitem o desenvolvimento de atividades exploratórias de natureza reflexiva para a aquisição de conhecimento. A composição formal de fatores metacognitivos dos referidos OA é apresentada como um elemento chave de apoio para promover a melhoria do processo de solução de problemas. Técnicas de múltiplas representações externas são utilizadas no projeto desses OA, sendo uma delas a construção de conceitos complementares. A generalização do modelo proposto é sugerida através da implementação de diversos OA com base nas técnicas propostas. Ao final são apresentadas as perspectivas de pesquisa futura.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/019.pdf

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