Parceria:
Alisandra Fernandes, Raquel Santiago Freire, Jaiane Ramos Barbosa, Lavina Lúcia Vieira Lima, José Aires de Castro Filho.
A pesquisa abordou como objeto de estudo as estratégias utilizadas por professores do ensino fundamental de duas escolas ao utilizar a tecnologia na forma de Objetos de aprendizagem (OA). A proposta teórico-metodológica usada foi baseada na pesquisa qualitativa seguida de alguns elementos da pesquisa-ação. Foram utilizados quatro OA sendo três de matemática e um de língua portuguesa. Foi analisado aspectos relacionados a utilização da tecnologia por professores do Ensino Fundamental. Os resultados indicam que a utilização de OA, pode proporcionar uma mudança positiva no contexto escolar de sala de aula.
http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/017.pdf
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