Ana Aparecida Simões da Cunha,  Léo Pini Magalhães. 

Apesar da presença crescente de equipes de trabalho e de sua importância nas corporações, 50% das iniciativas de trabalho em equipe falham pois os profissionais não estão preparados para atuar de forma colaborativa. Isso indica que não apenas as habilidades técnicas, mas também as sociais deveriam ser aprendidas na escola. Este artigo descreve um modelo para um ambiente de aprendizagem colaborativa, em que os estudantes são estimulados a se ajudar mutuamente para desenvolver as habilidades sociais, característica não encontrada em nenhum dos sistemas de aprendizagem avaliados. Após uma revisão de princípios teóricos de colaboração é proposto um modelo para aprendizagem colaborativa em equipe.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wie/2009/007.pdf

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