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Avaliando a Interação de Crianças Surdas com o Sensor Gestual Leap Motion em Sala de Aula

Eduardo Alberto FelippsenClodis Boscarioli

O uso de diferentes tecnologias no ensino de surdos pode ser bastante efetivo, uma vez que o aspecto visual deve ser privilegiado. Este artigo apresenta uma experiência de uso do sensor Leap Motion para interação gestual em classes para crianças surdas, mostrando que em cenários de uso bem planejados houve a contribuição na aprendizagem e na interação social e na colaboração entre os alunos na realização das tarefas.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/ihc/2017/035.pdf

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