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Seleção de Atributos no Aprendizado por Reforço avaliando o processo de aprendizagem

Cleiton Alves da SilvaValdinei Freire

Problemas no Aprendizado por Reforço que utilizam número elevadode atributos geram grande espaço de estados que inviabiliza a aprendizagem.Generalizar conhecimento permite acelerar a aprendizagem, contudo, épreciso definir quais atributos representam o problema original. Este artigoapresenta uma estratégia de seleção de atributos que possibilita definir umconjunto de atributos relevantes para o processo de aprendizagem, avaliandoo conjunto pela qualidade que apresenta durante o aprendizado. Em uma sériede experimentos a estratégia apresenta-se de forma adequada e mostra quea informação relevante pode ser transferida para ambientes mais complexos,acelerando o processo de aprendizagem.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/eniac/2016/012.pdf

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