Andréa Pereira Mendonça,  Evandro de Barros Costa,  Dalton Dario Serey Guerrero. 

Estudantes de computação apresentam dificuldades em lidar com elicitação de requisitos. Esta problemática foi evidenciada por meio de duas pesquisas empíricas - um estudo de caso com estudantes de programação, além de uma pesquisa do tipo survey com professores de computação e profissionais de TI. Neste artigo, apresentamos os resultados destas pesquisas e propomos uma abordagem pedagógica que possibilita o desenvolvimento das habilidades para especificação de problemas, assim como das boas práticas de desenvolvimento de software. A abordagem proposta será avaliada no contexto de estudantes iniciantes de programação.

http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/pdf_counter.lp?fees=FEES08&file_name=mendonca.pdf

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