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Revisão Sistemática sobre Avaliação de Jogos Voltados para Aprendizagem de Engenharia de Software no Brasil

Christiane Gresse von WangenheimDjone KochanskiRafael Savi

Este artigo descreve uma revisão sistemática sobre avaliação de jogos voltados para a aprendizagem de Engenharia de Software no Brasil. O objetivo da revisão foi levantar quais jogos educacionais são utilizados e como os efeitos de aprendizagem são avaliados. Estudos sobre alguns jogos foram encontrados e observamos que a maioria deles estava voltada para gerência de projetos de software e tiveram uma avaliação educacional superficial.

http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/pdf_counter.lp?fees=FEES09&file_name=FEES_6.pdf

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