Simone Sawasaki Tanaka,  Rodolfo Miranda de Barros,  Sergio Akio Tanaka. 

Este trabalho apresenta o estudo da aplicação de um workflow para o ensino e aprendizagem da modelagem de diagramas da UML. Para este estudo, utilizou as características e benefícios dos mapas conceituais para auxiliar no entendimento da elaboração do diagrama, na qual pode ser utilizado tanto no ensino presencial como no ensino a distância. As principais contribuições deste trabalho foram a implementação do workflow para ajudar no ensino-aprendizagem dos modelos da UML, a definição do mapa conceitual representando a rastreabilidade para modelagem dos diagramas.

http://fees.inf.puc-rio.br/FEESArtigos/pdf_counter.lp?fees=FEES10&file_name=A2.pdf

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