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Reuso de conjuntos de teste no ensino de disciplinas introdutórias de programação

Maria A. S. BritoJoão L. RossiSimone R. S. de SouzaRosana T. V. Braga

Este artigo descreve uma proposta de reuso de conjuntos de teste no ensino de disciplinas introdutórias de programação como alternativa para aumento na qualidade dos programas gerados pelos alunos. Para reforçar a validade da proposta foi realizado um estudo experimental com o objetivo de investigar o reuso de conjuntos de teste como contribuição ao aumento da qualidade dos programas implementados por alunos. O estudo foi realizado no domínio de manipulação de vetores e de matrizes. Foram gerados conjuntos de casos de teste funcional com base em programas de referência. Os conjuntos de teste foram reutilizados pelos alunos para o teste de programas equivalentes aos programas de referência. Evidências indicam que o reuso de conjuntos de teste pode contribuir para o aumentona qualidade dos programas equivalentes gerados pelos alunos.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/eselaw/2010/0010.pdf

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