Fernanda Maria Villela Reis,  Tereza Gonçalves Kirner. 

Este trabalho apresenta a avaliação de um protótipo do Livro Interativo com Realidade Aumentada para Ensino de Geometria (GeoAR), criado para apoiar o ensino de figuras geométricas, de acordo com conteúdos programáticos das escolas fundamentais. A avaliação realizada constitui uma das etapas do processo de desenvolvimento de software, proposto para dirigir a criação de sistemas de realidade aumentada. Além de possibilitar o refinamento e melhoria do protótipo avaliado, o processo de avaliação mostrado pretende contribuir para avaliações de aplicações baseadas em realidade aumentada, objetivando a geração de sistemas de boa qualidade, que utilizem essa tecnologia.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wrva/2011/003.pdf

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