João Carlos Alves dos Santos,  Tácio Ribeiro,  Eloi Favero,  Joaquim Queiroz. 

Para atender necessidades dos ambientes virtuais de ensino, este trabalho apresenta a aplicação da Análise Semântica Latente (LSA) para estimar as pontuações obtidas em respostas a questões discursivas, pois ainda não se tem um método com acurácia aceitável para uso prático. Foi desenvolvido um modelo baseado em LSA formado por seis etapas: pré-processamento, normalização, ponderação, decomposição a valores singulares, classificação e ajustes do modelo. Como resultado, obteve-se um estudo sobre o ajuste de parâmetros do método (LSA) para uso prático em avaliações automáticas de respostas discursivas e o melhor resultado obtido foi uma acurácia de 87,35%.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/desafie!/2012/006.pdf

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