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ACUEM-PBL: Ambiente de Computação Ubíqua para o Ensino de Medicina baseado em PBL

Luiz Henrique Zambom SantanaMarcos ForteWanderley Lopes de SouzaAntonio Francisco do Prado

Este artigo propõe um ambiente de computação ubíqua para cursos de medicina centrados em Problem-Based Learning (PBL). O ACUEM-PBL, cujo principal instrumento para o registro de informações e para a reflexão é um Portfólio Reflexivo Eletrônico (PRE), permite aos diversos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem desenvolverem trabalhos cooperativos suportados por diversos tipos de dispositivos. Esse ambiente está sendo avaliado junto a curso de graduação de medicina da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/wim/2008/003.pdf

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