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Workflow de Autoria de Cursos para Educação a Distância com Suporte à Cooperação

Valéria AraújoNina Edelweiss

As exigências sociais atuais levam ao repensar das açõeseducacionais, evidenciando a Educação a Distância (EAD). A autoria destescursos acontece por meio de equipes multidisciplinares atuando em trabalhocooperativo. O desenvolvimento deste trabalho cooperativo requer apoioà sua efetividade, de acordo com os comportamentos e funcionalidadescooperativas. Em 2001 foi proposto por Sizilio um método para apoiar aconstrução de um curso de EAD, considerando somente um autor para ocurso. O presente artigo estende a proposta de Sizilio para um grupo deautores, levando em consideração comunicação e cooperação entre elesdurante a autoria de um curso. The current social demands lead to the development of neweducational actions, especially when Distance Learning (DL) is concerned.The authorship of such curses happens by means of multidisciplinary teamsworking cooperatively. The cooperation within the authorship team is basedon requirements to support its effectiveness, according to cooperativebehaviors and functionalities. A method for guiding the authorship activitiesof a DL course was proposed by Sizilio in 2001. This method considered thecourse being constructed by only one author. Sizilios method is here extendedfor the construction of LD courses by a authoring team, with support tocommunication and cooperation among the team members.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/13/2/006.pdf

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