Rosane Aragón de Nevado,  Léa Fagundes,  Marcus Vinicius de Azevedo Basso,  Ítalo Modesto Dutra,  Marcos Flávio Paim. 

A recente produção norte-americana e da América do Sul na/para WEB tratando dos processos de formação de professores, inovações para introdução da Internet nas escolas e sua utilização para cursos a distância é analisada buscando identificar tendências mais atuais que orientam a pesquisa e o desenvolvimento relacionadas à aprendizagem e Internet. No processo de análise foi utilizado o software C.H.I.C resultando um estudo analítico-qualitativo que permite apontar tendências nessa produção e sugerir perspectivas para continuidade de investigações na área a partir de concepções construtivistas. The recent north american and south american production on WEB about the teachers training process, inovations for the introduction of the Internet in schools and its use in distance courses is analised in order to identificate the most recent trends that guide the researches related to learning and Internet. The software C.H.I.C. was used for the analises and it resulted in an analitical-qualitative study that allows to point out these production trends and to suggest new perspectives for the continuing of the investigations on the learning area in a constuctivist approach.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/10/1/006.pdf

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