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Um Sistema de Aprendizagem Colaborativa de Didática utilizando Cenários

Maria Elizabeth Sucupira FurtadoFernando Lincoln MattosJoão José Vasco FurtadoRaimir Holanda Filho

Este trabalho descreve um ambiente colaborativo de solução de problemas, focalizando particularmente os problemas relacionados à didática. O principal usuário do ambiente é o professor, chamado professor-aluno, que acessa o ambiente como uma ferramenta de assistência à resolução das dificuldades de ensino que ele encontra nas suas aulas. Durante a resolução destas dificuldades, o ambiente fornece ao usuário assistências, tais como, cenários gráficos e exemplos de soluções passadas. Além disso, o professor-aluno dispõe de um suporte colaborativo que lhe permite interagir de forma assíncrona ou síncrona com outros agentes. This work describes a collaborative environment for helping the problem solving. In particular, it focus on problems related to the teacher´s didactic. The main user of the environment is a teacher, called teacher-student, who accesses the environment as a tool for assistance, aiming at solving difficulties he encounters during classes. During this problem solving process, the environment provides the user with assistance by showing graphic scenarios and by retrieving similar past solution cases. Moreover, the teacher-student has a collaborative support that allows him to interact, of a synchronous or asynchronous way, with other agents.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/8/1/004.pdf

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