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Licenciatura em Informática - Uma questão em aberto

Sonia Schechtman SetteMárcia Angela AguiarJosé Sergio Antunes Sette

Este trabalho analisa a questão da criação de Cursos de Licenciatura em Informática considerando a sua relevância e oportunidade para a formação docente. Questiona se os conteúdos e habilidades, que em tese dariam justificativa para a criação de cursos desta natureza, não poderiam ser desenvolvidos amplamente nas disciplinas que tradicionalmente fazem parte dos currículos escolares. Propõe uma reformulação dos atuais Cursos de Licenciatura, no sentido de que sejam incorporadas aos programas das diversas disciplinas curriculares, as tecnologias computacionais adequadas à natureza dos conteúdos trabalhados pelos docentes em sua prática pedagógica na escola básica. This paper discusses the issue of the creation of courses for the formation of elementary and high school level teachers on Informatics, regarding their relevance and opportunity for such formation. It questions whether the contents and skills which allegedly would support creating such courses could not possibly be developed within the disciplines already included in traditional curricula. It proposes a reformulation of existing courses aimed at incorporating into the curricula of the different regular disciplines the computational technologies adequate to the nature of the core subject being worked upon by the teachers within their pedagogical practice at basic school.

http://www.lbd.dcc.ufmg.br/colecoes/rbie/1/1/008.pdf

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